Clós Súgartha Ollmhór Lasmuigh

Tá tábhacht oideachasúil ag baint le dearadh agus úsáid clós súgartha lasmuigh ollmhór. Mar shampla, trí airde agus uillinn an sleamhnáin a choigeartú, is féidir páistí a threorú chun coincheapa a thuiscint mar spás, achar agus luas. Agus iad ag imirt ar an sleamhnán, foghlaimíonn leanaí freisin rialacha a leanúint agus tosaíocht a thabhairt do shábháilteacht, rud a chabhraíonn lena dtuiscint ar rialacha agus a gcumas iad féin a chosaint a chothú.

Ag smaoineamh siar go dtí nuair a bhí mé sa bhunscoil, thug múinteoirí a lán obair bhaile dúinn i gcónaí. Tar éis na scoile, mhothaigh mé frustrachas mar bhí orm an oiread sin obair bhaile a dhéanamh. Go háirithe nuair a chonaic mé leanaí eile ag súgradh go sona sásta sa chlós súgartha lasmuigh in aice láimhe, bhraithfinn feargach agus éad agus ní fhéadfainn díriú ar m'obair bhaile. Go deimhin, glacann gach scoil leis an traidisiún maidir le hobair bhaile a shannadh, agus tá mic léinn fós i staid dhúlagar mar a bhí mé i mo leanbh. Déanta na fírinne, tá ár ndóthain obair bhaile le déanamh againn cheana féin, agus is é an rud atá uainn i ndáiríre ná sosanna rialta i gclós súgartha lasmuigh. Cé mhéad duine fásta a fheiceann ár dúil i gclós súgartha lasmuigh? Caithfidh rud éigin a athrú.

Ar an gcéad dul síos, tá an obair bhaile tábhachtach, ach ní dhéanfaidh sé mórán damáiste dá ndul chun cinn mura ndéantar obair bhaile ar feadh lae. Mar sin féin, ní thagann óige ach uair amháin sa saol, mar sin cén fáth nach féidir le tuismitheoirí agus múinteoirí iad a thógáil amach as an scoil ar feadh tamaill, ionas gur féidir leo imirt go saor le leanaí eile sa chlós súgartha, ar shiúl ó mhaoirseacht na dtuismitheoirí agus na múinteoirí? Is bealach éifeachtach é an súgradh freisin chun cabhrú le mic léinn dul chun cinn a dhéanamh. Le go leor aclaíochta, is féidir leo a bheith níos dírithe agus smaoineamh níos gníomhaí.

Ina theannta sin, cabhraíonn súgradh i dtacair chlós súgartha do scoileanna le tuismitheoirí comhoibriú lena gcuid leanaí. I súile leanaí, tá tuismitheoirí níos mó cosúil le disciplíní dian dá leanaí, seachas compánach te nó cara cineálta. Coinníonn leanaí a n-anáil faoi ionchais agus srianta a dtuismitheoirí. Cuireann sé seo bac mór ar a gcaidrimh. Éiríonn leanaí atá faoi bhrú reibiliúnach nuair a fhásann siad suas.

Ar deireadh, ach ní ar a laghad, i dtimpeallacht atá lán d’iomaíocht dhian, bíonn sé deacair do mhic léinn fíorchairde a aimsiú. Léireoidh leanaí nach bhfuil comhluadar cairde acu dearcadh mímhuiníneach i leith daoine eile. Is gné riachtanach í an neamhspleáchas do leanaí, ach ní leithlisiú. Dá bhrí sin, ní mór dóibh go práinneach dul chuig an gclós súgartha lasmuigh, áit gan iomaíocht, chun roinnt cairde a dhéanamh agus foghlaim le sóisialú. Dála an scéil, tá feabhas a chur ar scileanna sóisialta na mac léinn mar sprioc ag scoileanna an lae inniu freisin.

Mar sin, leagann clós súgartha ról fíor-riachtanach amach do scoileanna maidir le forbairt rianúil cháilíocht foghlama na mac léinn a chinntiú. Níor cheart oideachas a theorannú don obair bhaile, ach ba chóir go n-áireofaí ann freisin cúrsaí le haghaidh áiseanna siamsaíochta. Mar sin bunaithe ar na cúiseanna thuas, creidim go hiomlán go bhfuil áiteanna súgartha lasmuigh riachtanach do mhic léinn.

Clibeanna Te: clós súgartha ollmhór lasmuigh, monaróirí clós súgartha lasmuigh ollmhór tSín, soláthraithe, monarcha